主要特色
1. 分層次設置實驗項目,培養學生創新意識和工程實踐能力。
2. 分專業多層面開展創新教育,培養學生創新興趣、創新意識和創新能力。
3. 探索化學化工類專業“1學-2會-3貫-4通”4級創新能力培養機制,培養學生的自主學習和研究創新能力。
4. 形成“1聽-2看-3做-4創 ...[詳細查看]
項目簡介
    針對實驗教學中存在的4個問題:重理論輕實驗,本科教學以理論為主;重課內輕課外,本科教學倚重課堂教學;重科研輕教學,本科教學與教師科研嚴重脫節;重知識輕能力,本科教學注重知識傳授忽略能力培養。在實驗教學上實現4個轉變:教學主體由教師向學生轉變;教學方式由教學科研分離向教學科研融合轉變;教學途徑由單一倚重課堂教學向課堂教學、學術活動、社會實踐并重轉變;教學功能由傳授知識為主向培養能力為主轉變,在提出“教學、科研、創業協同互動及校內校外教學相得益彰的能力本位”實驗教學理念的基礎上,構建“學、研、創”三位一體、循序漸進的實驗教學模式,教學、科研和人才培養協同發展。 ...[詳細查看]
研究內容
1. 改革課程體系和教學內容,構建學生“學”的實驗教學平臺。研究各專業學科的性質及特點,分析學生學習興趣點,按“基礎層、提高層、研究層、應用層”4個層次設置實驗項目,基礎性實驗項目結合學科前沿進行更新,綜合性實驗結合學科交叉與教師科研進行設 ...[詳細查看]
圖片展示
亚洲人成网站18禁止人,公车上好爽好湿好多水,美丽人妻互换,风韵犹存丰满大屁股熟女国产